《发现我的天才——打开34个天赋的礼物》(附特质测试)

2015-10-14

《发现我的天才——打开34个天赋的礼物》(附特质测试)

心得:最近对于职场发展感到困惑,到图书馆借了本推荐书。对于翻译数字如“1,770”写成“一七七○”而非“一千七百七十”或照写阿拉伯数字,看得有点别扭。不过此书的内容还是很丰富的。

推荐指数:4/5 (★★★★☆)

《发现我的天才——打开34个天赋的礼物》封面
《发现我的天才——打开34个天赋的礼物》封面

书名:发现我的天才——打开34个天赋的礼物

作者:

译者:蔡文英

出版社:商业周刊

出版日:

语言:繁体中文

ISBN:9867969243

规格:平裝 / 272


文案:

盖洛普民调中心针对全球两百多万人,历时二十五年,开创这项革命性学习计划,传统“勤能补拙”的观念是葬送成功的途径!

古有名训皆言苦,但铁杵何须磨成绣花针?与其浪费时间吃得苦中苦,何不打开上天赐与的礼物。只要读者依本书指示登入“能力发现剖析测验”网页,并完成问卷(中、英等数种语言),就可立即获知最主要的五种天赋,并善用在个人发展和企业管理等层面,开启一场能力革命!

★ 美、德、日等国畅销书排行榜

★ AMAZON2001年最佳财经书第六名

★ AMAZON读者票选2001年100本好书

全球已发行十数国语言,畅销百万册以上!

全球两百万人以行动证明,传统“勤能补拙”的观念将被此书推翻!人类最大的发挥及成长空间并不在其弱点上,反而是要专攻与生具来的天赋能力。天赋不仅是一种本能反应、一种不由自主的驱力,同时也是让人感觉舒服的特质。

但是多数人皆感觉不到自己的天赋,或视能力为理所当然,不去强调优点,反而耗尽全力试图补足缺点。《发现我的天才》是由全美畅销书《首先,打破成规》(First, Break All The Rules)共同作者之一巴金汉,与盖洛普国际研究教育中心主席克里夫顿,根据盖洛普民调中心针对两百多万人的研究结果,历时二十五年,耗资数百万美元,联手开创一项革命性学习计划,鉴定人类最普遍能力,以协助读者找出天赋,化天赋为能力,在适当的位置上发挥所长,享受满足的成就感。

本计划将人类的天赋规划成三十四种(即书中所称之“主导特质”),并揭示如何将其转化为个人与工作的成功。这项网路调查是依读者的直觉反应进行分析,只要依书上指示,登入“能力发现剖析测验”网页并完成问卷(中、英等数种语言),可立即获知受测者最主要的五种天赋,即书中所称之“专属特质”。本书还会告诉读者如何善用它们,开启一场能力革命,搭配真实的案例,让你在个人发展、成功管理、成功企业大获全胜!


与其浪费时间吃得苦中苦,何不打开上天赐与的礼物。

目录

【Ⅰ 能力解构】
第一章 活出自信
第二章 天赋无敌

【Ⅱ 发现能力源头】
第三章 忠于本能
第四章 34种主导特质

【Ⅲ 驾驭能力】
第五章 能力大哉问
第六章 以能用人,因能而异
第七章 能力为企业之本

【相似测试】
Free Strengths Test(英文)

Ⅰ 能力解构

第一章 活出自信

我与其他人的差别,可能只是我每天起床后,有机会做自己想做的事。

华伦.巴菲特(Warren Buffett)

与其把力气花在矫正自己的弱点,不如找出优点,佐以教育与经验,便能更具生产力、更满足也更成功。

能力需要锦上添花

不必为了发挥能力而改变重心,只要忠于对自己能力的认知即可。

从自己身上找到某些行为的重复模式,想办法将这些模式变成真正、有生产力的能力。

优者更优,弱者恒弱

本书对能力的定义:在一种活动中持续近乎完美的表现。

自信的人生最重要的三项原则:

  1. 能力活动必须是常态的表现。唯有了解自己做某事时能周而复始、乐此不疲并表现杰出,才称得上是一种能力。
  2. 卓越不代表全才。成功者很少是全方位人才,但必然特质鲜明。
  3. 唯有将能力发挥到极致才能脱颖而出,而不是去改善弱点。采取有效的方式,找出控告弱点的方法,因此有余力去磨练能力、精益求精。

建立自信的三种革命性工具

一、区别天赋与能力
能力:天赋、知识、技巧

天赋:天生且自然反覆出现的思想、感觉或行为模式。

知识:包括事实与学习的内容。

技巧:活动的步骤。

有许多角色在获得相关的知识与技巧后,可以到达某种程度的表现,但是如果欠缺必要天赋,永远无法持续近乎完美的表现。

建立真正能力的关键在于找出最主要的天赋,以知识和经验使其更完善。

二、找出主要天赋的方法

仔细观察自己,尝试某种活动时学习能多快,会不会专注到废寝忘食。

三、形容天赋的共同语言

我们需要新的语言来说明能力。这种语言必须精准、实际,能帮助我们解释能力,而不是解释弱点,此外也必须是惯用的语言。

第二章 天赋无敌

知识引进门,技巧成不了神,天赋看个人。

任何持续且近乎完美的表现都令人难以分析,但是能力当然不是凭空就能达到完美且完整的境界。每个人的能力都是创造出来的,从某些特别且原始的本质发展而来,透过练习与学习,可以增加知识与技巧,其他诸如天赋,则只须加以琢磨即可。

知识+技巧 ≠ 天赋

  • 知识引进门
    • “每个人对生命的约定方式不会有太大改变,但是可以改变生活重心。”——Just the Way You Are, Winifred Gallagher
    • 想改变人生,以能力造福他人,请改变价值观,别浪费时间改变天赋。
  • 技巧成不了神
    • 技巧虽有助于人们的表现,却无法掩盖缺乏天份的事实。
    • 在发展能力时,若能将技巧结合天赋,技巧的价值将无与伦比。

天赋不灭

天赋就是能带来效益的重覆性思想、感情或行为模式,可以持久不变。

天赋假不了,训练真不了

技巧决定一个人能否做某一件事,然而,天赋透露这件事能做得多好、多久做一次。

“损害控制”可以避免失败,却无法让你更优秀。

天赋不仅是一种“不由自主”的特质,同时也是一种让人感觉舒服的特质。

Ⅱ 发现能力源头

第三章 忠于本能

当你从事某件事的感觉很好时,表示你很可能正在使用天赋。

请留意自己在面对各种状况时的自然反应,这些就是最明显的天赋迹象。

天赋有迹可寻

三个发现天赋的线索:渴望、快速学习和满意度。

  • 天赋因“渴望”而存在
  • 有慧根就学得快
  • 感觉对了就是天赋

能力侧写

能力发现剖析测验网址:http://www.strengthsfinder.com(需专属ID代号)

【另找到一免费的相似测验,会在文末介绍】

第四章 34种主导特质

34种主导特质
1. 成就 (achiever)

对成就感的持续需求。每天都须完成某件事才对得起自己。这种特质让人精力充沛,使人能长时间工作而不知疲倦,朝目前迈进,推动不断向前。

2. 行动 (activator)

急于采取行动。唯有行动才能有所作为和表现。一旦做决定就必须采取行动。相信行动是最佳的学习方法。

3. 适应 (adaptability)

活在当下,不把未来视为固定的目标,反而认为未来是由现有的选择所创造的。透过选择,逐一发现未来。自愿回应眼前的需求,即使偏离原订计划也无所谓。不会因突发状况而不悦,对变化早有心理准备。灵活有弹性,可保持良好的工作效能。

4. 分析 (analytical)

客观冷静,喜欢数据,寻找其中的模式与关联。抽丝剥茧直到水落石出。是一个逻辑严谨的人。

5. 统筹 (arranger)

遇到复杂环境时,喜欢反覆排列所有因素,找出最佳组合。试图琢磨出最佳的解决之道,是高度灵活的人。

6. 信仰 (belief)

有历久不衰的核心价值。通常很顾家、乐于助人,甚至追求灵性,以责任感和高道德标准对自己或别人。这些核心价值以多种方式影响行为,带来生命的意义与满足感。很可靠,容易取信于他人。

7. 统率 (command)

有大将之风,也肩负重责大任。目标一旦设定,就要说服别人才安心。不怕与人冲突,因为冲突是解决问题的第一步。无论事实的真相多么不堪,都坚持要真实呈现。会扫除人与人之间的误会,要求他们明辨是非、开诚布公。能发号施令、一呼百应。

8. 沟通 (communication)

乐于解释、描述、主持、公开演说,也喜欢写作。会将事件变成故事,反覆演练,利用形象、案例和比喻使枯燥的概念活灵活现。希望自己传达的思想、事件等,都能让人全神贯注,引发人们的兴趣,开拓视野,激发其采取行动。

9. 竞争 (competition)

竞争奠基于比较。会本能地注意别人的表现,人们的表现是你最终的标尺。需要对手,需要比较。比较使你有竞争力,只要有竞争就能赢。获胜的感觉胜过一切。尤其喜欢那种胜券在握的比赛。

10. 关联 (connectedness)

深信事出必有因,每个人都互有关联。有集体潜意识。确信人类应该团结,为不同文化背景的人搭起桥梁。体贴、周到和宽容。

11. 回顾 (context)

回顾从前以了解现在并预测未来。会看历读物和人物传记,借古鉴今,对未来有定见。

12. 审慎 (deliberative)

小心翼翼、保持高度警戒、注重隐私。是相当认真的人,对生活持保留的态度。例如,喜欢预先计划,以防不测;谨慎择友,避谈隐私;不过度赞扬他人,以免误会。会辨别各种危险、衡量相关冲击,然后如履薄冰,谨慎前进。

13. 伯乐 (developer)

能发现别人的潜能。喜欢与人接触,助人成功。别人的成长如同你的能量来源,带来力量与满足。许多人会向你寻求帮助与鼓励。

14. 纪律 (discipline)

本能地将世界规格化,建立常规,制定时间表与截止期限。将长期计划划分为一系列具体的短期计划,锲而不舍逐一实行。不一定整洁有序,但却要求精确。面对生活中混乱局面时,需要知道一切皆在掌握中。有时别人会受不了这种特质。不喜欢意外、讨厌失误、建立常规并注重细节,摒除诱惑,确保进步和效益。

15. 体谅 (empathy)

善解人意,能感同身受每个人的感受,并分享观点,但却不一定同意每个人的看法,也未必怜悯其处境。怜悯是同情不是体谅。虽然不一定赞同每个人的选择,但也都能理解。能听出别人未说出口的疑问,也能预期别人的需求。能帮助别人表达自己的感觉。大家都喜欢亲近你。

16. 公平 (fairness)

平衡对你很重要。一视同仁。厌恶自私自立与个人主义、行贿等。自视为公平的守护者,相信唯大在规则明确,而人人适用的环境中,人们才能发挥最大潜能,有机会施展才华。

17. 专注 (focus)

需要明确的目标,否则会对生活和工作一筹莫展。每年、每月、每周都会设立目标。无论长短期目标,都能帮助你确定重点,并做必要的修正以回归正轨。本能地评估某个行动是否有助于接近自己的目标,并放弃没有帮助的行动,因而更有效率。难以忍受延迟、障碍甚至迂回。

18. 前瞻 (futuristic)

能看到未来愿景的梦想家,也很珍惜这种遐想,同时鼓舞别人。人们指望你描绘未来的愿景,以提高眼界、燃起热情。

19. 和谐 (harmony)

寻找各领域的共识,认为冲突有害无益,会尽量把冲突降到最小。遇到意见不合,会试着找出彼此的共通点避免争端,走向和谐。

20. 理念 (ideation)

理念即足以合理解释大多数事件的概念。当你从复杂的表象,发现一个精彩简明、能解释事物本质的概念时,会欣喜若狂。你总是寻找事物的关联性。乐于扭转原本熟知的世界,好让人们以陌生但充满新意的角度看待世界。

21. 包容 (inclusiveness)

“扩大圈子”是你的人生准则。你想将别人包纳进来,让他们成为团体的一分子。你避免排斥外团体,好让更多人从中得到支持。看到有人被孤立,你会想拉他们进来,感觉团体的温暖。天生来者不拒,容易接受不同种族、性别、性格、信仰的人,从不妄自评断他人。确信每个人在本质上并无差异,每个人都同样重要,谁都不应被忽视,这是我们的基本权利。

22. 个别 (individualization)

对个人特质很感兴趣,不能容忍一概而论或粗略的归类,以免抹煞个人与众不同之处。注重个人差异,本能地观察每个人的风格、动机、思维和交际,从每个人身上听到独一无二的经历。对别人观察入微,让每个人各尽其才,促使其精益求精。这也有助于组织有效率的团队。

23. 搜集 (input)

你非常好奇,喜欢搜集各种资讯包括:词汇、事实、书籍和名言等无形的东西,或者有形的实物,如邮票、标本、骨董、旧照片等。会大量阅读去累更多资讯。喜欢旅行,能发现新奇的文物与轶事。什么都不舍得丢,所以会不断搜集、购买、整理收纳,并乐在其中。

24. 思维 (intellection)

喜欢思考、脑力激荡。努力解决一个问题、想新点子或是了解另一个人的感受。喜欢独处,这样才能沉思冥想。个性内向,经常扪心自问,并在自己身上测试答案。

25. 学习 (learner)

热受学习。无论哪种主题,都会受学习过程吸引,过程比内容或结果更令你兴奋。从无知到足以胜任、执着精进的过程使你能量饱满。

26. 完美 (maximizer)

你的标准不是平均值,而是优秀。你发现优势后,就很想加以培养、改进,使其尽善尽美、炉火纯青。你较倾向于与能欣赏你优势的人为伍,也喜欢结交那些能发现并培育自己优势的朋友,避开想把你变成全才的人。发挥天生优势令仔觉得更有趣、更有效益,要求更高。

27. 积极 (positivity)

你不吝于赞美他人,总是笑容可掬。有人说你无忧无虑,希望能像你一样乐观豁达,大家都喜欢和你相处。由于你的热情具有感染力,人们在你身旁会感觉世界更美好。你深信活着真好、乐在工作,不论有任何挫折,都不能失去幽默感。

28. 交往 (relator)

你对人际关系的态度,让你与熟人的关系更紧密。你享受跟陌生人成为朋友的新鲜感,但是跟好友相处的确让你得到极大的乐趣与力量。你习惯与人亲近,与人结识后,便希望加深彼此的关系。你对朋友敞开心扉,希望成为他们的知己,了解他们的感觉、目标、恐惧及梦想,也希望他们以相同的方式了解你。你知道别人可能因此占你便宜,但你愿意接受这风险,因为你认为只有真诚的关系才有价值。

29. 责任 (responsibility)

你对自己许下的大小承诺一定负责到底,好名声也就因此而来。如果未能实现承诺,会主动补偿对方。尽责、择善固执、无懈可击的高道德感,构成你可以信赖的良好声誉。面对求援须有所选择,避免因乐善好施而力不从心。

30. 排难 (restorative)

热衷解决问题。能化阻力为动力。在研究各种征兆、找出错误并寻求解答时会很兴奋。

31. 自信 (self-assurance)

对自己的优势信心满满,深知自己是个有能力的人。能冒险、能接受新挑战、能提出主张,最重要的是能实践承诺。你对自己的能力与判断力很有信心,并且知道自己的观点与众不同。很有主见,不容易被别人影响。

32. 追求 (significance)

你希望在别人眼里举足轻重、真正被肯定,也希望别人听到你的声音、引人注目、成名,尤其希望独特的优势广为人佑、备受赞赏,并渴望自己因为值得信赖、专业、成功而受推崇。也希望结识这类朋友。你天性独立,希望工作是一种生活方式而不只是职业而已,并且要求拥有工作自主权,能依照自己的方式执行。这种追求的动机能让你持续向上提升、摆脱平凡、出类拔萃进而达到目的。

33. 战略 (strategic)

你能从混乱中找到最佳解决之道。你有一种与众不同的思考方式,以特别的观点看世界。当别人为复杂的事情迷惑时,你却能识别其中的规律并牢记于心,尝试各种不同方案,有助你预防不测、正确评估潜伏障碍。

34. 取悦 (woo)

取悦原意是把别人争取过来。你喜欢结识陌生人,赢得他们的好感。你一点也不怕陌生人,你想找出彼此的共通点以便持续交谈、建立密切关系。不仅不会词穷,而且打破僵局、让彼此有交集使你很有成就感。你的世界没有陌生人,只有数不清、还没认识的新朋友。

Ⅲ 驾驭能力

第五章 能力大哉问

要破坏、瓦解或是削减某件事时,批评大有用处;但是若要建设,批评只会坏事。

著名心理暨思想家卡尔.荣格(Carl Jung)

有趣的是,每个文化当中最不执着弱点的人,皆是年龄层在55岁以上年长的一群。这些年纪大一点、智慧高一点的人士,想必比较能够接受自己,并且了解,一直在自己的性格缺陷上作文章其实是徒劳无功的。

害怕自己的弱点

要达到卓越的境界,唯有靠了解与耕耘自己的能力才能办到。

害怕失败

避开自己的能力专攻缺点,并不是勤奋、谦卑,而是不负责任。

如果一开始就失败,再试一次,然后就罢手,没有必要愚弄自己。

智者菲尔兹(W. C. Fields)

妄想是潜在的危险,出现在人们屡战屡败却不知问题在哪儿时。

最危险的情况是,你隐约知道自己表现欠佳,却硬扯出千万个借口,彻底撇清失败与你有关,妄想加上否认是致命的组合。

做自己,发挥我们最大的能力,是人生唯一目的。

哲学家史宾诺沙(Baruch Spinoza)

害怕真实的自己

许多人在描述自己的能力时,鲜提到天赋才能,反而净讲些人生历程中搜集到的外在事物,如证照、文凭、经历与奖项。这是他们提升自己的“证据”,是可以展示给别人看的有价之物。

太多人把自己的能力视为理所当然,因而对近在咫尺的能力视而不见。

天赋本色

不管从事哪一行,持续近乎完美的表现,秘密在于细微的改良。

想磨亮某项主导特质,使其变成真正的能力,考验着自我察觉能力与机智;而要磨练这五项主导特质,则必须穷究毕生的精力。

大哉问:

  1. 专属特质的排列顺序有何重要性?

    排名第一与第五的差异,以及五大主导特质之间的差异极小。
    反应特质偶尔才派得上用场,只能在周遭情况都配合下,使人们表现平平;但专属特质则是出自本能,会自动开启,也是培养能力不可或缺的要素。

  2. 为什么主导特质的形容词不一定都适合我?

    每个人不断重复的思考、感觉与行为模式,来自于其大脑网路的细微创造。基因遗传、成长背景、文化等,使每个人的网路独一无二。每个主导特质都只是摘要,某些线对你的共鸣可能不如其他的线来得大。

  3. 为什么我跟拥有某些相同主导特质的人不一样?

    很少人拥有一模一样的专属特质。五大主导特质不是单独存在,而是相互交织在一起,因彼此的关联而调整、改变。只不过更换了一种主导特质,都会有截然不同的行为。所以不要个别检视每种主导特质,而要看每种主导特质如何互相影响,并找出结合后的效果。

  4. 有没有刚好相反的主导特质?

    没有。每个人所拥有的每一种主导特质,绝对不会妨碍其拥有其他的主导特质。

  5. 如果不喜欢我现有的主导特质,能不能发展新的主导特质?

    不行。这些专属特质具持久性,无论多想改变自己,改变实在难上加难。
    虽然一生都无法大幅度改变专属特质,但是学习新知识与新技巧也有可能带领你走上刺激的新领域。有些人在学会新知识与新技巧后,人生的重心跟着改变,但主导特质仍存在。虽然无法发展新的主导特质,但却可以发展出新的能力。

  6. 专注于专属特质会不会使我越来越狭隘?

    专注于五大主导特质可以使人更坚强、更坚定,对于新发现采取更开放的态度,会更赏识拥有与自己不同主导特质的人。
    越了解自己错综复杂的主导特质,越能看出别人错综复杂之处,也更能珍惜。

  7. 如何驾驭弱点?

    第一步要知道什么是弱点,即“会阻碍卓越表现的任何事物”。要分辨这弱点是技巧上、知识上还是天赋上的弱点。如果在充实自觉必需的知识与技巧后,表现仍不尽人意,缺少的部分一定是天赋。应该想办法找出更有创意的策略:

    一、想办法稍加改进弱点;
    二、设计支援方法;
    三、利用善长的主导特质掩盖弱点;
    四、找个互补的最佳拍挡;
    五、放弃弱点。

  8. 我的主导特质能否显示我选的职业是否正确?

    专属特质对于你应该选择哪一领域的帮助有限,虽然可以提供选择哪种职务的方向指南,但是不应将此奉为圭臬。

特质相似各擅胜场

具类似主导特质的人,在截然不同的领域各有杰出表现者。

物以类聚的入行检测

无论内心希望自己达到什么目标,塑造出经常使用专属特质的角色之后,将可以达到最大成就。

第六章 以能用人,因能而异

我不是大师级导演,也不是老师,我是教练,但没有方法论,因为每位演员各不相同。

《美国心,玫瑰情》(American Beauty)金像奖导演
山姆.曼得斯(Sam Mendes)

想成为卓越的管理人,将员工的天赋变成有生产力、令人折服的能力,还需要另外一种极重要的要素——“个别”。

员工大不同

大多数组织有其制式做法与详细的能力考核纪录,都在大部分员工皆一样的前提下运作,至于不一样的员工则需要重新训练,直到跟大家一样为止。尊重个人差异的管理人,在这种组织往往只会四处碰壁。

一视同仁等于一事无成

针对挑出来的主导特质,找适当时机跟员工谈一谈,彼此切磋琢磨。

找对人做对事

(此部分针对管理34种主导特质的员工的建议,笔者在此不详录)

第七章 能力为企业之本

大多数征人广告强调的是专业技巧、知识以及工作经验,却对天赋只字未提。讽刺的是,它们详细列举一个人能改变的特性,却忽略他们无法改变的部分。

谁有能力谁老大

  1. 每个人的天赋都是持久而独特的。
  2. 每个人的最大成长空间在于他最善长的领域。

将人力资本潜藏的价值发挥到极致的系统做法:

  1. 一开始就挑对人。减缓员工自认“缺乏此职务应有天赋”的疑虑。
  2. 注重表现结果,而非强迫每个人沿用同一模式。少强调政策、程序、称职与否。解决员工自认“职务没有发挥天赋的空间”的疑虑。
  3. 将训练时间、训练经费运用于教育他了解自己的能力、发展这些能力,而非改善他的“技巧缺陷”。一举避开“我缺乏所需要专业技巧与知识”、“我不知道自己最善长什么”,以及“主管不知道我最拿手什么”等三种潜在陷阱,建立一个以能力为基础的组织。
  4. 设法帮助每个人发展,不须依照公司的升迁方式或调离他善长的范围。克服“虽然目前的职务不适合我,但是我没有其他发展方向”及“我只是过渡角色,没有人尊敬我”等

以能取人

建立甄选方法:

  1. 将甄选方法建立在一种评估天赋的工具之上。评估工具须符合:心理测定标准及有客观的计分方式。
  2. 经由研究每种职务表现最优异的人制定方的标准。如“焦点团体”(focus group)、“同时效度”(concurrent validity)等。
  3. 让组织上下学习天赋语言。为了让员工充分发挥能力与潜能,他们需要一位他们信赖、对他们抱持高度期望、愿意花时间了解他们个人风格的管理人。
  4. 为全公司建立一套主导特质侧写资料,即主导特质清单。功能一:快速了解公司特色。功能二:借此调整人力资源策略与商业策略。
  5. 研究评估的天赋与其后表现之间的关联。

表现比一比——管理员工表现

值得注意的表现范围:

  1. 员工对营运的影响。
  2. 员工对内部或对外部客户的影响。
  3. 员工对于周围其他员工的影响。

按部就班的组织,目的在与每位员工的天性作战;以能力为基础的组织,则以利用每位员工的天性为目的。

人才拼图——引导员工发展生涯

历史上许多伟大思想家证明了“被视为有价值、重要的人”是人类的本质。

人们最大的错误在于,认为所有人都渴望同一种伴随权力而来的名誉。

希望组织更有生产力,请善用每个人的能力。想留住最有才华的员工,也得善用每个人的能力。


【相似测试】

http://freestrengthstest.workuno.com/free-strengths-test.html(英文)

相对应的34种主导特质:

1 成就 Hard Worker / 2 行动 Initiator / 3 适应 Flexibility / 4 分析 Analyst / 5 统筹 Organizer / 6 信仰 Believing / 7 统率 Foreman / 8 沟通 Presenter / 9 竞争 Winner / 10 关联 Unifier / 11 回顾 Historian / 12 审慎 Prudent / 13 伯乐 Potential Cultivator / 14 纪律 Structurer / 15 体谅 Understand Others / 16 公平 Equalizer / 17 专注 Prioritizer / 18 前瞻 Visionary / 19 和谐 Consensus / 20 理念 Solutions Finder / 21 包容 Integrator / 22 个别 Personalizer / 23 搜集 Information Excavator / 24 思维 Thinker / 25 学习 Student / 26 完美 Excellence / 27 积极 Motivator / 28 交往 Group Relations / 29 责任 Commitment / 30 排难 Fixer / 31 自信 Confidence / 32 追求 Recognition / 33 战略 Planner / 34 取悦 Charismatic

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作者簡介

香港斜槓族,喜歡學習的宅女。打工時期做過行銷、教育及IT行業。自學技能包括:網站開發、網路行銷、影片製作、平面設計等。

希望透過內在自我認知及外在技能培養的分享,幫助網路創業者實現理想生活,共建和諧美好的世界。

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